Un problema de pragmática

Me ha salido bien la prueba del vídeo.
La pragmática es el significado menos la semántica. Sin embargo el hecho de que te hablen en una lengua irreconocible también es una error de pragmática por lo visto.

Lo que más me gusta de un blog es que no encuentro la manera de modifiacar lo que he editado. Vamos que no me queda más remedio que mirar hacia adelante por ahora.
Siento mucho decepcionar a quien me esté siguiendo para aprender español o se dedique a la enseñanza. Por el momento no estoy escribiendo como profesora, porque me dedico a otras cosas. No dejo de seguir formándome en temas de comunicación que a mí me interesan mucho. Ya os contaré.

¿Qué tal?
Tras varios siglos sin aparecer por aquí, vuelvo a dejar algún mensaje.
Algunas de las direcciones que he dejado en el correo ¨almacén¨se han quedado anticuadas, como los chats. En realidad no los recomiendo a no ser que se trate de chats especializados en un tema que sí interese personalmente.

Hola de nuevo. Ya hace cierto tiempo que no escribo en este sitio.
Sigo asistiendo a las clases para perder el miedo a hablar en público; si no, no me atrevo con más de seis alumnos.
Me está costando bastante, tal vez porque no conocía previamente a nadie del grupo. Ellos trabajan, el 90 %, para la misma empresa. Lo que , creo, que lo hace más fácil. Pero todos son muy simpáticos y me están echando una mano de verdad.
También comentar que tengo un trabajo adicional, aquí en Misuri. Cuando reuna el dinero suficiente iré a España. Últimamente sólo viajo allí los veranos, unas cuantas semanas. Es estupendo para que mi hijo asista a un programa de verano. Es increíble cuánto progresa en su español, con estos, relativamente pequeños viajes. Siempre hace amigos, y luego, además pasamos tiempo con sus familias en la piscina, o en el parque... y con mi familia, claro.

Probablemente no continúe con este portfolio por el momento. Cuando comience un nuevo curso seguiré, mientras tanto no sé sobre lo que investigar.
Los cursillos que se pueden dar por aquí, en Misuri, serán un equivalente a lo es que la universidad popular en Alemania: no tienen fecha determinada de duración, pero sí tope hasta el verano y comienzo en primavera sin embargo, que yo sepa. No es mucho, en este sentido, en comparación.
Dando clases particulares quizás podría seguir durante un tiempo más prolongado. No creo que pueda continuar de otra forma, y mucho menos vivir de esto. A este paso nunca podrá ser más que un hobby. Lo más importante de una titulación es, que te aceptan para trabajar. Es lo que pienso.

Motivación

Algunas ideas que me interesa tener presentes para impartir clases, porque funcionan y son importantes para mantener alta la motivación de los estudiantes son:
Si los estudiantes se es fuerzan y logran los objetivos sobre los que estamos trabajando en nuestras clases, entonces hay que reconocérselo: un ¨muy bien¨ o una sonrisa, un reconocimiento frente a los demás; que no se quede sólo para mí, que me doy cuenta del progreso, es necesario exteriorizarlo para dar ánimos que ayuden a continuar trabajando. Tampoco vale dejarlo para mañana; un reconocimiento inmediato, es más eficiente que si lo dejamos para luego.
Un exceso de alabanzas o dedicárselas a la persona equivocada no funciona.